|
De voorzieningen voor ICT worden in toenemende mate ingezet voor de onderwijspraktijk. In de mediatheek en ondersteunend voor de lessen zijn computers al bijna niet meer weg te denken.
Omdat de computer bij uitstek geschikt is voor zelfstandig werken en de toegang tot informatie tegelijkertijd onbegrensd lijkt, kan er een spanningsveld ontstaan tussen de verantwoordelijkheid van de school en die van de individuele gebruiker. Daarom worden op het gebied van ICT-gebruik per locatie de regels kenbaar gemaakt over onder andere het (correct) gebruik van beschikbare ICT-voorzieningen, het downloaden van bestanden en het bezoeken van sites. Het naleven van de regels wordt individueel gecontroleerd.
| 
|
